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发布日期2018-08-13

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清华大学出版社有限公司董事长荣泳霖、社长宗俊峰等也分别发言。清华大学出版社1980年6月成立,由两间房、十几人、当年出书4种起步,到目前已发展成一家年出新书3000余种、销售码洋近9亿元、销售收入近4亿元的强社,在高校出版社中名列前茅,现拥有6家分社、6个子公司、6种刊物,员工400余人。30年来,出版社先后获得国家图书奖、中国图书奖等多个奖项,被评为国家一级出版单位。荣泳霖、宗俊峰表示,将继续发扬“自强不息,厚德载物”的清华精神,努力探索新的发展模式,实现教育与出版在跨媒体方面的有机融合,为我国出版业的大发展大繁荣作出新的贡献。

记者今天从教育部2010年第7次新闻通气会上获悉,今年高考报名人数是在2008年达到峰值后第二年下降,主要原因是适龄人口和高中毕业生减少。与此同时,农村考生报名人数继续增加,为592.2万名,所占比例由2001年的47.3增至今年的61.9,年均增长1.4个百分点。

《洛杉矶时报》和美联社等当地主流媒体近日纷纷报道了林凯莉的传奇经历。据悉,这位医科毕业生决定担任儿科医生并将主要精力放在研究儿童过敏和感染性疾病上。林凯莉说,自己儿时因患病所造成的痛苦经历是她决定从事小儿科研究的最重要因素。正是在这种状态驱动下,林凯莉的儿科专业课程成绩名列全校前茅。她表示,实习期间,似乎只有小儿科的医疗工作“不会让我感到疲劳”。

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今年高考,这5名推荐生全部取得不俗的成绩。武汉二中理科生宋轶凡651分;华师一附中理科生李正一665分、彭康648分,文科生吴箫剑582分;武汉外国语学校文科生李琬604分。如果算上30分加分,他们全部过了600分。

——以整合多种艺术形式为抓手,群众性原创性并举。在艺术实践阶段,倡导文艺节目原创性、群众性、群体性。学生们自编自导,通过合唱、话剧、舞蹈等丰富的表演形式,展现了当前大学生的精神风貌。每个团支部都精心准备,自行组织了公开演出。材料0808班团支部的话剧搬上了欢送毕业生的舞台;生态0801班团支部在北海公园向市民展示了北科大学子的青春活力;经管学院08级团支部开展了“依托志愿服务进社区,普及大学艺术教育”活动,把艺术实践与志愿服务相结合,将丰富的文艺活动带到了社区。

  同时,教育部门要把解决教师住房难问题的像抓义教工程、危房改造、寄宿制学校建设一样,把建设责任的落实与领导的政绩考核挂钩。加强对教师住房的清理与监管工作,责任到人,防止垮塌等安全事故发生。把近年来危房改造和寄宿制学校建设的经验用于教师住房的建设不失为行之有效的办法。

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于兴昌的受贿案直接地揭示教育行政化的弊端。对教育行政化的诟病由来已久,但是由于改革的缓慢,人们渐渐对其弊端采取了一种容忍的态度。而此案则以极端的形式,再次将教育行政化的弊端呈现在人们的面前——教育中的诸多标准,可能在行政化的格局下变得唯长官意志而非学术价值。本来,很多事情,比如转专业、破格录取、招聘、科研项目分配等,都有一个明确的标准,但是由于教育的行政化,这些标准在某些时候往往成为了领导意愿的体现。在新闻个案中,那些帮助于兴昌摆平事情的高校领导们几乎都位于学校行政的顶端,他们有能力去改变现有的规则。

我国财政性教育投入的现状分析。众所周知近几年是我国教育经费增长最快的时期之一。但我们在看到成绩的同时也应注意到,财政性教育投入在发展过程中潜在的一些问题:第一,财政性教育投入力度受政府财力制约。从国际范围看,公共教育支出占GDP的比重通常是衡量一个国政府对教育重视程度的指标。联合国教科文组织建议将该指标设定在4—6之间。该指标早在1993年就得到我国官方认同,并提出了4的目标,但因财政体制等各种原因,这一目标至今实现仍有难度。财政性教育支出占GDP的比重取决于财政性教育支出占财政支出的比重,同时也取决于财政收入占GDP的比重。我国2009年财政收入占GDP的比重是20.4,低于各国平均水平近10个百分点,这将进一步制约;第二,我国财政性教育支出占GDP比重的提高。财政性教育投入结构不合理。政府用于高等教育的投入偏高,必然挤占了部分基础教育经费,其结果既违背了公平,又损害了效率;第三,财政性教育投入地区差异较大。20世纪80年代教育体制改革将教育投资和教育管理权限下放到地方政府,由于各地经济发展水平不同,可投入的资金能力不同,因此使教育经费投入存在明显的地区差异。这一点尤其表现在基础教育上;第四,财政性教育投入不排斥个人责任。教育事业需要政府干预和介入,但应坚持教育的多元化投入,不能一味强化政府责任,过分依赖政府。即使在发达国家,基础教育阶段个人投入的部分也占一定比重,高等教育就更不必说。

问:大学生“村官”工作部署开展两年来,社会各界广泛关注。从今年开始,大学生“村官”开始面临期满流动问题。请问,这次出台的《意见》对大学生“村官”期满流动有哪些具体规定?

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变化在石磊身上悄悄浮现。学生气的双肩包改成了公文包,吃饭时不再随意落座,主动倒茶、添饭。不抽烟的他在抽屉里备了两包香烟。“来人办事的时候,递上一根香烟,能拉近不少距离。”

教育不但要培养具有一定知识和能力的人,更要注重人格、品德的塑造,培养德、智、体、美、劳等全方面和谐发展的个人,这是20世纪中期著名的苏联教育家苏霍姆林斯基所倡导的,也必将继续对世界教育理论界产生影响。另外,《西方教育思想史》论述历代教育家关于公共教育和国家教育的思想,提倡众生之于教育不应有贵贱贫富之分,提倡平等的教育思想以及重读杜威的实用主义教育思想,皆有哲理高度和现实意义。

我现在有了一份稳定的工作,工资也比平均工资高,但是养活自己还是很困难,我现在还有很多同学没找到工作,在家呆了那么久,读大学花了那么多钱,现在也只能维持生计,不花那么多,不也是一样活?现在竞争压力太大了。

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大力发展学前教育事业是政府的重要职责,也是公共服务的重要内容。从我国学前教育现状看,“投入不足、结构失衡”这两大问题,使需求难以满足、资源质量不高等同时存在,导致“公办的进不去、民办的上不起、进得去的又太差”。

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